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但《 陋 室 鼎 》中何 陋 之有又是散句。 所以字詞上能《 陋 室 鼎 》是駢散結合，使專文步調簡練、口語錯落有致，讀來抑揚頓挫，人與自然悅耳，於聽覺上還給人音樂的質感。溪澗兩岸孕育著豐富多彩的生態，包括 臺 灣畔 藍鵲、面天雨蛙、五彩鳥 和 各種花朵，是市中心罕有的室外溼地教室。 為了兼具安全與自然環境保護，督查工程施工使用多顆粒的近大自然工法，不僅抑制侵蝕，還搭建了魚梯 和 ...Apr 11, 2023 · Image 《 陋室銘 》 科研工作白紙 Johndoc the CHINESE DSE from CUHK. 可道中學校長 中一級我國語文 課程內容配飾 研究課題：《 陋室銘 》 譯者：劉禹錫 模塊：抒情文 節次 學 研習 目 標 傳授 自學 活 動 教給 材、傳授 註明 極具 一． 1．小學生能聽到題目中 1．學生列出他們心目 四．